宋瑾瑜眼睛一亮，拿出手机展示素材：“单纯复述原文太晦涩，满是生僻字和恐怖情节，孩子们不爱看也看不懂。
“加了现代视角和共生理念，既保留文化内核又有童趣，还能传递正向价值观。
“我对接的文化机构也回话了，愿意提供博物馆里的异兽文物、拓片素材，还有专业研究员把关，确保咱们的设定不偏离传统根基，同时又适合儿童理解，不会瞎改编。”
安安举起画本，指着上面的白泽，兴奋地说：“爸爸你看，我画了白泽，它能通晓天下事，在山海世界里当我们的向导，告诉我们异兽的习性和自然的秘密。
“我把它画得温柔一点，身上有淡淡的光，毛发是米白色的，眼睛像琥珀，不像书里画的那么威严，这样小朋友们才敢亲近，才愿意听它讲故事。”
“这个设定太到位了。”沈默点头赞许，“白泽就是核心异兽之一，负责引导和科普。
“咱们要改造所有传统异兽的形象，去掉恐怖、凶性的元素，突出它们的特质和温柔面。
“比如九尾狐，不是狡猾的妖怪，是活泼调皮、能操控风的小家伙，毛是橘色的，尾巴尖带点白，喜欢和孩子们玩捉迷藏，偶尔还会调皮捣蛋。
“玄武是憨厚的大块头，住在山海世界的湖泊里，能操控水，背上的壳有漂亮的花纹，是守护水源的卫士，对小朋友特别温柔。
“饕餮也不是贪吃的怪兽，是守护灵脉的卫士，喜欢收集自然中的宝石，用宝石的力量滋养灵脉，外形圆滚滚的，像只大狗熊，特别可爱。”
瑶瑶立刻蹦起来，比划着动作：“我要设计冒险开头，孩子们在爷爷家找到一本古老的插画本，里面画满了山海异兽，不小心滴上了水，插画突然发光，把我们吸进了山海世界。
“刚进去就遇到迷路的小九尾狐，它的尾巴被树枝缠住了，我们帮它解开，然后它就带我们去找白泽，一起踏上寻找‘灵脉之心’的冒险，开头就抓眼球！”
陆晨曦笑着补充：“冒险情节要突出团结和勇气，还要紧扣自然主题，不能瞎编。
“比如孩子们和九尾狐穿越森林时，突然遇到暴风雨，狂风把树枝吹断了，玄武从湖里出来，用背挡住落下来的树枝，保护大家安全。
“白泽告诉大家‘要躲在地势高的地方，远离大树，避免被雷击’，既体现异兽和自然的关联，又教孩子们避险知识。
“还要加个小冲突，比如森林里的藤蔓被污染，缠住了乐乐，孩子们和异兽一起合作，用九尾狐的风把藤蔓吹开，白泽讲解‘藤蔓被污染是因为灵脉受损’，为后续剧情埋伏笔，引出守护灵脉的主线。”
“太专业了！”沈默忍不住点赞，“冲突点就按这个来。现实世界的污染、过度开发，间接污染了山海世界的灵脉，导致部分异兽失去力量，山海世界面临危机。”