周明这时拿着手机走进来：“沈老师，我刚和太国旅游局对接上了，他们愿意提供当地的文化素材和实景照片，还能帮我们审核礼仪部分，避免出错。
“欧洲和唉及那边也在跟进，很快就能有回复。”
顾清辞说道：“那我和音音明天就开始打磨旋律，先把太国和唉及的编出来，发给动画团队做参考。”
接下来的两天，大家一起整理素材，素材包整理好发给动画团队后，马克很快回复：
“太完美了，这些细节比我们找的资料还鲜活，第一集太国篇的剧本已经调整好了，重点围绕乐乐找芒果糯米饭展开，途中遇到鹦鹉，安安识别品种，瑶瑶用简易方法找泉水，宁宁讲宗教礼仪，音音的旋律贯穿始终，你们看看是否满意。”
沈默打开剧本初稿，和大家一起翻看。
乐乐看着剧本里的情节，笑着说：“没错，就是这样，我找芒果糯米饭的时候，走错路了，还看到了很多鹦鹉。”
瑶瑶也说：“找泉水的方法也对，陆妈妈就是这么教我的，用树叶过滤杂质。”
顾清辞看着剧本，提出一点调整：“野外找泉水这段，要加上‘必须在大人陪同下进行’的提示，避免小朋友模仿。还有，瑶瑶和牧羊犬互动的情节，要强调‘不能随意逗弄陌生动物’，传递安全理念。”
马克立刻回复：“收到！我们马上修改，加上安全提示。另外，我们已经开始设计虚拟形象了，按照孩子们的样子调整，重点突出每个人的特长标识，明天发初稿给你们审核。”
秦望舒说道：“我已经开始策划预热内容了，准备拍一段孩子们一起回忆海外旅行的短视频，搭配音音的旋律和安安的插画，先在‘万物有趣’平台发布，看看大家的反响。”
周明补充道：“我也和海外平台对接好了，等动画上线，会同步在东南亚和欧洲的科普平台播出，扩大影响力。后续还能和当地的华人学校合作，搞动画主题的科普活动，让更多孩子了解不同文化。”
客厅里，安安正趴在桌上奋笔疾画，彩笔在纸上飞快游走，宋瑾瑜坐在一旁翻看她的画本，时不时指点两句构图。
顾清辞抱着吉他调试旋律，音音凑在旁边，手里转着编钟槌子，时不时敲两下找节奏。
沈默拿着笔记本，敲了敲桌子：“都聚拢过来，咱们聊聊《山海奇志》的创作思路，这可不是简单复述《山海经》，得做出咱们自己的风格，既要好玩又要有内涵。”
孩子们立刻围坐过来，乐乐嘴里还叼着半块饼干，含糊地问：“爸爸，是不是要做山海经里的怪兽呀？我要做山海世界的小厨师，给怪兽们做好吃的！”
沈默笑着揉了揉他的头，翻开笔记本：“不是怪兽，是异兽朋友。咱们要提取《山海经》里奇珍异兽、神话地理的精髓，构建一个独立的‘山海幻想世界’。
“核心是现代孩子和异兽成为朋友，一起守护两个世界的平衡，内核是友谊、勇气和对自然的敬畏，不能搞成单纯的打怪升级。”